Осень - чудесная пора, богатая на урожай фруктов и овощей. В рамках тематической недели "Фрукты" в дошкольной группе на занятиях и в совместной деятельности дети закрепили обобщающее понятие "фрукты" и дополнили представления о фруктах. Ребята отгадывали загадки, играли в дидактические игры. Дети узнали много нового о фруктах, здоровом питании, где живут витамины. С помощью муляжей сравнивали фрукты по цвету, величине, форме, закрепили понятие "половина". В течении недели дети узнали много нового и интересного.

Любят зайцы похрустеть,
В салат можно потереть,
Цвет оранжевый и яркий,
Каждый год растет на грядке.

С такой загадки началось сегодня наше занятие в кружке «Волшебная нить» Дошколята быстро отгадали, что сегодня мы будем вышивать. Занятие порадовало результатом, почти вся морковка была вышита, нитку в иголку вдевали все без исключения самостоятельно, узелки получились почти у всех ребят, Максиму пока сложно справиться с узелком, зато лицевую и изнаночную сторону картона перестал путать, а еще ребята сами попробовали подготовить картон для работы - протыкали дырочки по трафарету. Очень насыщенным получилось занятие. Молодцы, ребята!

В школьной группе провели познавательный час "Церковь и храм". Детям рассказали зачем люди ходят в храм, познакомили с назначением церкви. Была подготовлена выставка христианской детской литературы. Дети с интересом смотрели презентацию о правилах поведения в храме, его устройстве.

Пошуршали с детьми опавшими листьями, собрали красивый кленовый букет, сделали салют из кленовых листьев, удивились осенним одуванчикам, полюбовались красивой берёзой и собрали опавшие листья на участке. В ходе прогулки дети запоминали осенние месяцы.

21 октября состоялся семинар «Методика проведения тренинга по жизнестойкости и целеполаганию для воспитанников и выпускников организаций для детей – сирот», в котором приняли участие специалисты центров постинтернатного сопровождения, психологи.
В ходе тренинга участники узнали о ключевых компонентах и механизмах жизнестойкости, целеполагания, которые помогают справляться с трудностями и стрессами.
Специалисты выполнили практические упражнения «Техника реконструкции ситуации», «Скала», работали с метафорическими картами «Ресурсы в предмете». Специалисты пришли к выводу, что жизнестойкость и её компоненты – это не просто индивидуальные черты, а стратегии жизнедеятельности, то есть активно выбранные способы отношения к самому себе и к миру, которые можно развивать, тренировать, формировать у воспитанников и выпускников организаций для детей сирот.