 14.12.2023г. очередное занятие с элементами тренинга было проведено специалистами Центра по профилактике социального сиротства в рамках Комплекса мер Тамбовской области по развитию системы оказания помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечения безопасности детей на 2022-2023 г.г.,
В самом начале встречи участникам было предложено закончить фразу, начинающуюся со слов «Я-это…», чтобы заставить их задуматься, кто они в этой жизни, кроме того, что все они мамы, какие социальные роли выполняют в жизни. Далее родители выполнили такое же упражнение только относительно своих детей «Мой ребёнок-это», сравнили полученные результаты: количество ролей взрослого и ребёнка и подошли к теме занятия. «Корректирующее обучение».
Во время ритуального приветствия участники тренинга поделились своим эмоциональным настроением с помощью мимики и жестов, а потом с помощью упражнения «Моё настроение» создали цвет настроения акварельными красками. Так была создана палитра настроения в группе.
Развитию навыков понимания и умения уступать другим людям в затруднительных ситуациях способствовало упражнение «Узкий мост».
Теоретическая часть занятия началась с упражнения «Мозговой штурм», которое научила родителей анализировать проблемы своих детей и найти правильный способ решения трудных ситуаций. Далее по ходу занятия участники делились своими личными проблемными ситуациями и на их примере отрабатывали навыки корректирующего обучения.
В завершении для родителей было проведено упражнение на развитие навыков визуализации и саморегуляции. И по традиции за чаепитием они поделились своими эмоциями и настроением.
Специалистами Центра по профилактике социального сиротства было подготовлено и проведено тренинговое занятие для родителей «Долина мудрости» из цикла занятий по профилактике жестокого обращения с детьми Занятие прошло в рамках Комплекса мер Тамбовской области по развитию системы оказания помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечения безопасности детей на 2022-2023 г.г.
  
Встреча началась с упражнения «Радуга» (каждый рисует свой цвет, своё ощущение), которое помогло обозначить в красках эмоциональное состояние всех участников тренинга, а также поделиться всем собравшимся хорошим настроением. В ходе тренинга родители отрабатывали навыки поощрения ребёнка в практикуме, слушали и анализировали притчи «Белые одежды» и «Эхо», проводили эксперимент с водой и рисом. Занятие стало ступенькой овладения родителями искусством похвалы своих детей. Завершилась встреча ставшим уже традиционным чаепитием, во время которого собравшиеся поделились своими эмоциями и впечатлениями от тренинга.
Первые три года ребенка особенно важные для воспитания. В первых двух лет ребенок слушает и запоминает, а начиная с трех лет, начинает повторять то, что показалось особенно интересным, значительным. Если упустить этот период и не выработать у ребенка правильные модели поведения, то в дальнейшем может быть очень сложно перевоспитывать его.
Можно выделить два основных этапа в развитии малыша: от года до двух, и от двух до трех лет.
Особенности воспитания ребенка в период от года до двух лет
На данном этапе развития поведение детей еще не устойчиво, требуется постоянный контроль со стороны родителей. Начиная с годовалого возраста следует стремиться сохранять у ребенка хорошее, позитивное настроение, играть с ним в веселые, познавательные игры, предназначенные для детей от года.
Подробнее...
 23.11.2023г. новое занятие с элементами тренинга было проведено специалистами Центра по профилактике социального сиротства в рамках Комплекса мер Тамбовской области по развитию системы оказания помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечения безопасности детей на 2022-2023 г.г.
Упражнение-приветствие «Передай тепло» содействовало сплочённости в группе и созданию доброжелательной атмосферы, а упражнение «Мусорная корзина» помогло участникам «избавиться» от негативных эмоций.
В ходе занятия родители постарались найти ответы на следующие вопросы:
- Почему ребёнок не слушается, каковы причины?
- Что даёт наказание ребёнку?
- Как часто можно использовать этот метод и можно ли обойтись без него?
- Есть приемлемые наказания?
С помощью «Мозгового штурма» родители определяли причины неправильного поведения детей и классифицировали их по группам.
Чтобы ещё глубже понять смысл наказания, участники тренинга выполняли упражнения «Погружение в детство», «Синонимы к слову «наказание», «Ассоциации», а посредством упражнения «Светофор» определяли педагогически оправданные наказания.
Полученные знания родители закрепляли в практикуме «Скорая помощь». В конце занятия каждый участник получил памятку с рекомендациями.
Закончился тренинг так же, как и начался, при свече. А во время чаепития участники занятия с удовольствием поделились впечатлениями и хорошим настроением.
Министерство образования и науки Тамбовской области информирует вас о том, что 24 ноября 2023 года в 14.00 ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» организует онлайн-консультацию в рамках региональной «Школы для родителей» в форме вебинара «Игровая деятельность ребёнка-дошкольника и роль взрослых в её организации».
Цель мероприятия – формирование психолого-педагогической и социально-правовой компетентности родителей.
Вебинар будет проводиться через сервис видеоконференции VK Звонки. Во время Вебинара можно будет задать вопросы в чате по данной теме.
Ссылка для подключения: clck.ru/36d2wY
Министерство образования и науки Тамбовской области информирует вас о том, что 24 ноября 2023 года в 14.00 ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» организует онлайн-консультацию в рамках региональной «Школы для родителей» в форме вебинара «Игровая деятельность ребёнка-дошкольника и роль взрослых в её организации».
Цель мероприятия – формирование психолого-педагогической и социально-правовой компетентности родителей.
Вебинар будет проводиться через сервис видеоконференции VK Звонки. Во время Вебинара можно будет задать вопросы в чате по данной теме.
Ссылка для подключения: clck.ru/36d2wY
|
16 ноября 2023 года в рамках Комплекса мер Тамбовской области по развитию системы оказания помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечения безопасности детей на 2022-2023г.г., специалистами Центра по профилактике социального сиротства было подготовлено и проведено тренинговое занятие для родителей «Материк детства» из цикла занятий по профилактике жестокого обращения с детьми.
  
Началось занятие с упражнения «Пирамида любви». Родители поделились друг с другом теплом своих рук, тем самым передавая каждому участнику группы частичку собственной доброты, любви и теплоты. Знакомясь, участники тренинга называли свои имена и кратко рассказывали о своей семье и себе.
В ходе тренинга родители признавались в любви своим детям, вспоминали яркие моменты из собственного детства, а практическая часть занятия помогла им выделить «красную» и «зелёную» зоны методов общения с детьми в семье.
Завершилось занятие чаепитием, во время которого участники поделились впечатлениями и хорошим настроением.
 09.11.2023г. очередное занятие с элементами тренинга было проведено специалистами Центра по профилактике социального сиротства в рамках Комплекса мер Тамбовской области по развитию системы оказания помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечения безопасности детей на 2022-2023 г.г.
В самом начале встречи участникам было предложено закончить фразу, начинающуюся со слов «Я-это…», чтобы заставить их задуматься, кто они в этой жизни, кроме того, что все они мамы, какие социальные роли выполняют в жизни. Далее родители выполнили такое же упражнение только относительно своих детей «Мой ребёнок-это», сравнили полученные результаты: количество ролей взрослого и ребёнка и подошли к теме занятия. «Корректирующее обучение».
Во время ритуального приветствия участники тренинга поделились своим эмоциональным настроением с помощью мимики и жестов, а потом с помощью упражнения «Моё настроение» создали цвет настроения акварельными красками. Так была создана палитра настроения в группе.
Развитию навыков понимания и умения уступать другим людям в затруднительных ситуациях способствовало упражнение «Узкий мост».
Теоретическая часть занятия началась с упражнения «Мозговой штурм», которое научила родителей анализировать проблемы своих детей и найти правильный способ решения трудных ситуаций. Далее по ходу занятия участники делились своими личными проблемными ситуациями и на их примере отрабатывали навыки корректирующего обучения.
В завершении для родителей было проведено упражнение на развитие навыков визуализации и саморегуляции. И по традиции за чаепитием они поделились своими эмоциями и настроением.
 26.10.2023г. прошло очередное занятие с элементами тренинга было проведено специалистами Центра по профилактике социального сиротства в рамках Комплекса мер Тамбовской области по развитию системы оказания помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечения безопасности детей на 2022-2023 г.г.
Притча «Вера, надежда, любовь» помогла родителям найти слагаемые, которые лежат в основе воспитания детей, и подвела их к теме встречи.
Приветствие «Я желаю тебе» и упражнение «Продолжи фразу…» способствовали снятию эмоционального напряжения участников тренинга и познанию друг друга
Выполняя упражнение-активизацию, собравшиеся инсценировали возможные родительские запреты, делали выводы о том, как реагировать на плохие поступки детей, стимулировать их на хорошее поведение.
В теоретической части тренинга участники занятия узнали о двух типах «последствий» - положительном и отрицательном, приводили примеры использования «последствий» из своей родительской практики и жизненного опыта, учились правильно применять поощрение в воспитании своих детей.
С разнообразием вариантов поощрения и возможностью их использования родители познакомились с помощью упражнения «Цветок поощрений», а практические задания «Правильно ли…?», «Анализ жизненной ситуации», «Хвасталки» помогли отработать и закрепить навыки использования поощрений в зависимости от поведения детей.
Закончилось занятие притчей «Четыре свечи», а во время традиционного чаепития родители поделились впечатлениями от встречи, которая стала ещё одним шагом в процессе улучшения детско-родительских отношений.
ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения», на базе которого функционирует региональная служба оказания психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей и гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» информирует о том, что 28 октября 2023 года в 11.00 ТОГБУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Приют надежды» организует онлайн-лекторий для родителей в рамках реализации мероприятия по оказанию психолого-педагогической, методической и консультационной помощи в форме видеолекции на тему «Поощрение и наказание в жизни ребёнка. Как найти «золотую середину…».
В ходе работы участники познакомятся с проблемами использования поощрения и наказания и узнают, каким образом применять данные методы воспитания для развития гармоничной личности ребёнка. А также получат практические рекомендации и советы для эффективного использования данных методов.
Приглашаются родители (законные представители), специалисты общеобразовательных организаций.
Для прослушивания лекции необходимо пройти по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/9-qiZkiimS5T_A
Лектор: Барашева Ирина Анатольевна, педагог-психолог
19.10.2023г. cпециалистами Центра по профилактике социального сиротства было проведено занятие «Море общение» в рамках Комплекса мер Тамбовской области по развитию системы оказания помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечения безопасности детей на 2022-2023 г.г.
Родители отгадали маршрут, то есть тему встречи: приёмы активного слушания, заполнили опросник «Общение родителей с ребёнком», посредством упражнения –приветствия подарили друг другу комплименты и сняли эмоциональное напряжение, выполняя релаксационные упражнения и используя «Ящик Пандоры».
В теоретической части тренинга участники попытались разобраться в причинах трудностей ребёнка, найти их в сфере его чувств, разыграли сценку-диалог с ребёнком, подобрали примеры возвращения чувств ребёнка, выполнили упражнение «Чтение сказки» и последовательно прописали алгоритм действия техники активного слушания.
Закрепляя знания, родители работали в парах, разыгрывая ситуации, подбирали ответы на языке принятия и непринятия, а также получили памятки для активного использования в общении со своими детьми.
Во время традиционного чаепития каждый участник поделился своим впечатлением от встречи.
|
|
