С детьми школьной группы педагог-психолог провела индивидуальные занятия. Занятия были направлены на развитие мышления, внимания и памяти.
Воспитанники научились устанавливать связи между понятиями, выделять существенные признаки предметов и удерживать внимание на задачах.